張傑教授，中國科學院院士，德國科學院院士，第三世界科學院院士。1988年畢業於中國科學院物理研究所並獲得博士學位🍑，曾在德國馬普學會量子光學所🙇🏻‍♂️、英國盧瑟福實驗室等科研單位長期從事科研工作，2006年起任德信体育平台校長🙋🏿‍♂️。主要從事強物理場、X射線激光和“快點火”激光核聚變等方面的研究，在該領域取得許多重要成果並獲得多項獎勵📣。

　　5月4日上午🚴🏻，德信体育平台校長張傑教授在第四屆中外大學校長論壇上發表了題為“‘三位一體’培養創新型領袖人才”的演講⛹🏿‍♀️，演講由新加坡國立大學校長陳祝全主持。

　　張傑校長在演講中首先介紹了培養領袖人才的交大傳統👩‍🦽‍➡️。他談到👷，交通大學是中國近代歷史上最悠久的兩所大學之一，從1895年誕生之日起，就立下了實業救國的宏願😬🙍🏻，直到建國以前，交通大學都一直堅持為國家工業化服務，是理、工、管學科齊全的大學🫄🏼。交通大學的育人理念可以用唐文治老校長的話來概括，“欲成為第一等學問、事業、人才，必先砥勵第一等品行”。因此😠🥄，在交大的育人理念中☘️，品行是占了非常大的比重。交大的育人模式特點是起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐🙆🏻‍♂️、求創新🚢。正是因為交大堅持了以上五個方面的育人原則以及註重品行的育人理念，交大培養了大批優秀的畢業生。江澤民、汪道涵、錢學森🧜‍♂️、陸定一🈹、丁關根👧🏿、黃炎培、吳文俊、蔡鍔等等優秀人才都是交大畢業的🐯，中國科學院、工程院裏面有200多位院士是交大的校友，在23位“兩彈一星”的功臣中有6位出自交大。

　　交大的另一個特點是敢為人先。中美建交前，交大組織了第一個教師代表團訪問了美國；率先進行了勞動人事製度改革；作為高校第一個接受了海外捐贈；國內高校中最早開始在國外招收MBA的學生🚟，最早在新加坡成立了我國的海外第一個研究生院🐾🤽🏼‍♂️，早於其他高校10年開始規劃建設新校區🔗🫴🏼，等等。

　　張傑校長談到，過去十年，是中國高等教育取得快速進步的十年，交通大學也取得了重大的進步：兩院院士從10年前的9位增加到現在的34位，擁有16位“973”專家⏭、88位“長江學者”等🧉；研究經費比十年前增長8.2倍；自然基金項目增長46.9倍；SCI論文數量增長了44倍，等等。今天的交大，在世界的ESI的排名體系裏面，已經有7個學科領域躍居世界的前1%🔍。

　　張傑校長談到，從2008年開始🙄，交通大學開始製定未來十年的發展規劃，目前，包括教育、學術、財政、後勤、管理等內容的十年規劃已經完成。交大希望到2020年，在科研方面、創新方面𓀗、師資等方面一些數據進入世界百強。

　　張傑校長介紹了交通大學的人才培養目標以及如何達到這個目標💟。他談到，根據未來中國的人才發展需求以及交大的實際情況，交大的培養目標是要培養一批創新型的領袖人才🪜，尤其是可以引領中國經濟社會發展以及世界科技進步的創新型領袖人才。當然，目前中國高等教育存在著創新不足、大學的三大功能發揮失調以及對大學生個性發展關註不足的問題💔。要解決這些問題，需要回到大學的根本上去的。大學的根本使命是培養人才，大學的靈魂是學術追求，大學的本質就在於把一群極具創新思維的教師和一群極具創新潛力的學生聚集在一起，讓他們的創造力互相激發👳，從而產生讓學生受益終身的智慧和創新能力。目前，交大與世界一流大學的差距在於師資。交大正在努力建設世界一流大學的師資隊伍。在過去的兩年時間裏，交大引進了16位講習教授，53位特聘教授，40位年輕的在世界一流大學拿到assistant professor位置的人才；交大還籌集了資金，支持校內35歲以下的697位有潛力人才的發展。到2020年的目標是，這四支隊伍的人數分別達到是200、400、800和2000〰️，如果這個目標達到🤹🏻，交大世界一流大學師資隊伍就建設好了。此外，為了重建大學的學術靈魂，交大也做了很多努力。從2006年起，交大停止了學術論文的獎勵，希望教師能把追求真理作為自己的信仰和精神追求。 交大的SCI論文雖然大量增長，但是科技影響力並沒有同步提高👿，因為大家是為了科研而科研，研究的開始不是源於問題。因此🏂，交大從2008年起開始推動問題導向的科學研究。一方面，面向世界科學發展的前沿，提出一些最根本的科學問題；另一方面🦸🏽，面向國家的重大戰略需求，提出需要解決的問題。對於不同學科的不同的發展階段，我們提出各種不同發展思路並給與相應的政策支持，張傑校長談到🚹，在管理方面，交大從2007年到2008年，主要推行規範管理💂🏽，從2009年開始進入到目標管理階段，2012年開始將開始進入到過程管理，2015年將進入到系統管理🚴🏻。從2007年開始，交大開始對校內不同學科發展進行國際評估，不同的學科有不同的評估辦法，評估將要在2011年全部完成。

　　在人才培養方面👨🏽‍🎤，張傑校長談到，為了培養中國未來所需要的領袖人才👉🏿，交大新近設立了致遠學院🛻，享受特殊政策。在致遠學院👍，前兩年，對學生進行多學科的綜合教育➡️🧷，三年級時再選擇專業。致遠學院實行小班授課，每一個班都不超過35人，而且每個學生都有導師👭🏼，現在有數學物理班，馬上開始有生命科學班以及信息科學班🪚。另外，我們在交大最強的四大工科領域提出了卓越工程師計劃，每年有200人進入卓越工程師培養計劃📭。交大具體人才培養的模式是叫一個中心三個結合，一個中心就是以學生為中心，三個結合🚙，就是課內課外相互結合🙎🏻‍♀️、科學素養和人文情懷相結合以及教學和科研相結合。

　　在校企結合方面🤌🏽，張傑校長談到，校企結合是人才培養的有效途徑🫵，企業是學生實現知識運用、能力提升和人格養成的真實環境，在人才培養中承擔了無法替代的角色。交大建立了一個校企聯盟，有55家大企業、國家機關以及科研院所成為首批理事單位🙆🏼‍♂️，很多企業家⏏️、一線的工程師進入到學校的導師行列。經過多年的摸索和實踐，交大逐漸形成了培養產學研的四種模式，第一種是引進，第二種是對接👨‍👩‍👧‍👧，第三種是共建，第四種是聯合培養。

　　關於建設世界一流大學的文化，張傑校長談到，交通大學的文化是包括早期的求實學、務實業這樣的文化，改革和創新的文化，以及交大校訓弘揚的感恩和責任，以及為了未來發展的超越自我，勇創一流的文化。除了這些之外，交大更看中“天地交而萬物通👩‍🦼‍➡️，上下交而其誌同”的大學文化💜，這是大學的精髓。通過這樣的精神追求，交大希望能夠不斷縮小和消除與世界一流大學的文化差距👨‍🦽‍➡️。

　　演講結束後，張傑校長同與會代表進行了交流。

　　陜西師範大學校長房喻🚕：我考慮創新人才的培養👩🏽‍🏫，恐怕不僅僅是教育的事情，更不僅僅是大學教育的事情。中國的基礎教育改革從十年前開始改革🛃，我想對我們大學教育是非常有啟發的，再過兩年、三年👩‍❤️‍💋‍👨，當中國基礎教育的課程改革進入大學以後，我們也可能會面臨一個非常大的挑戰🦴，因為他們的學習方法已經發生了很大的變化，大學的課程，也應相應做出調整。另外🍦，創新人才的培養跟社會文化關系非常大，大學能夠做的可能是不斷提升人才培養質量🤌🏻，但是真正的成批的創新人才湧現🧛🏼‍♀️，有待於社會的努力。此外🚶🏻‍♀️，這幾天聽報告💃🏼，我感覺到，大學在人才培養質量提升上，更多的是考慮通過科研來促進學生培養質量的提升。而在美國👆，有的校長提到，有的只教本科的學生😿，同樣能夠辦的很好😶‍🌫️，這些學校沒有科學研究。我在想人才培養質量的提升🐑，創新人才的培養方面，恐怕不僅僅是科學研究就能夠達到我們的目的🟡🧗🏿‍♂️。實際上🐒，這涉及到教育的理念和教育教學怎麽來組織的問題👷🏻‍♂️。所以我認為，我們在人才培養過程當中，怎麽能夠以學生的成長作為教育的根本🧔🏽‍♂️，以促進學生發展🪰🟰，給學生更多的選擇😮‍💨？當然科研對人才培養會有效果。